Vício em Dopamina e seu Impacto na Educação

Abstract

Este trabalho tem como objetivo entender a substância “dopamina”, químico responsável pela sensação de satisfação e alegria, e seu papel na formação tanto biológica quanto acadêmica do estudante de ensino médio. Para isso, no Colégio Bom Jesus Seminário, foi disponibilizado um formulário para os alunos de 2° e 3° ano do ensino médio, com 9 perguntas no total, onde foi questionado o uso de aparelhos eletrônicos e redes sociais dos estudantes, além de seu desempenho escolar. Esse formulário foi respondido por um quinto da unidade (27 estudantes) e apontou que grande parte dos alunos consideram seus celulares extremamente importantes para as suas vidas, além de passarem mais tempo do que o recomendado nos aparelhos. A pesquisa busca contribuir para o ambiente escolar, trazendo uma perspectiva mais detalhada da experiência dos estudantes com a escola e os celulares, para tornar essa vivência útil e não estressante, além de propor mudanças na Lei 15.100/2025.